Esta semana Alejandro Guerra y Alba Jiménez (que nos aporta la imagen de la ilustración) nos muestran su interpretación de la realidad de nuestras últimas clases.
1. Aclaración conceptual.
• Varios significados de los términos.
• Selección de significados.
2. Problematizar (hacer preguntas de 1 o 2 nociones).
• Preguntas.
• Selección de preguntas.
3. Tesis.
Para hacer la introducción, 1º) con ayuda del diccionario estuvimos buscando todos los significados sobre la percepción y la realidad; 2º) elaboramos preguntas conceptuales y de relación sobre estos dos términos; 3º) elaboramos nuestra tesis (opinión) (conclusión).
DESARROLLO
Después de la introducción hemos visto el desarrollo argumentativo, que se divide en 3 partes:
A) Razones a favor.
B) Razones en contra.
C) Evaluación de A y B.
1. A favor:
• Aportar datos que apoyan la tesis.
• Elaborar ejemplos.
• Analogías.
Por ejemplo mi conclusión es que para que haya realidad es necesaria la percepción. Un dato a favor son los colores, para saber qué es el color que vemos debemos percibirlo.
2. En contra:
• Son razones que contradigan a las razones a favor.
El daltonismo es un dato en contra al dato a favor de los colores porque no percibe bien el color que se muestra.
En mi opinión, hacer la tesis me ha resultado bastante sencilla ya que redactamos aquello que pensamos sobre el tema de la “realidad” y la “percepción”, apoyados también en las preguntas que apuntamos anteriormente.
Y en cuanto al desarrollo pues tampoco me ha resultado difícil ya que poníamos las razones a favor y en contra sobre nuestra tesis. Pienso que hacer un ensayo filosófico es como el que prepara un discurso para dar a una serie de personas en el que redacta el tema, saca sus conclusiones, y da sus razones sobre esa conclusión.
Percepción y Realidad:
En esta semana hemos seguido con el tema de la percepción y la realidad. La primera pregunta que nos planteo Miguel fue que es lo que entendemos por realidad y percepción después de todo el tiempo que hemos estado viendo estos dos conceptos.
También hemos visto como hacer un ensayo filosófico, se estructura de la siguiente manera:
En esta semana hemos seguido con el tema de la percepción y la realidad. La primera pregunta que nos planteo Miguel fue que es lo que entendemos por realidad y percepción después de todo el tiempo que hemos estado viendo estos dos conceptos.
También hemos visto como hacer un ensayo filosófico, se estructura de la siguiente manera:
1. Aclaración conceptual.
• Varios significados de los términos.
• Selección de significados.
2. Problematizar (hacer preguntas de 1 o 2 nociones).
• Preguntas.
• Selección de preguntas.
3. Tesis.
Para hacer la introducción, 1º) con ayuda del diccionario estuvimos buscando todos los significados sobre la percepción y la realidad; 2º) elaboramos preguntas conceptuales y de relación sobre estos dos términos; 3º) elaboramos nuestra tesis (opinión) (conclusión).
DESARROLLO
Después de la introducción hemos visto el desarrollo argumentativo, que se divide en 3 partes:
A) Razones a favor.
B) Razones en contra.
C) Evaluación de A y B.
1. A favor:
• Aportar datos que apoyan la tesis.
• Elaborar ejemplos.
• Analogías.
Por ejemplo mi conclusión es que para que haya realidad es necesaria la percepción. Un dato a favor son los colores, para saber qué es el color que vemos debemos percibirlo.
2. En contra:
• Son razones que contradigan a las razones a favor.
El daltonismo es un dato en contra al dato a favor de los colores porque no percibe bien el color que se muestra.
En mi opinión, hacer la tesis me ha resultado bastante sencilla ya que redactamos aquello que pensamos sobre el tema de la “realidad” y la “percepción”, apoyados también en las preguntas que apuntamos anteriormente.
Y en cuanto al desarrollo pues tampoco me ha resultado difícil ya que poníamos las razones a favor y en contra sobre nuestra tesis. Pienso que hacer un ensayo filosófico es como el que prepara un discurso para dar a una serie de personas en el que redacta el tema, saca sus conclusiones, y da sus razones sobre esa conclusión.
Alejandro Guerra Rasero
Esta semana el profesor nos ha enseñado como poner a prueba nuestra tesis, para ello podemos emplear el ensayo filosófico.
El ensayo filosófico consta de :
INTRODUCCIÓN:
Aclaración de los conceptos
-Ver los diferentes significados de los términos.
-Seleccionar los significados adecuados.
º Problematización
-Hacer preguntas de 1 y 2 nociones.
-Seleccionar los problemas que se adecuen a los términos.
º Tesis
-Responder a las preguntas cuestionadas.
DESARROLLO (ARGUMENTATIVO):
º Dar razones a favor
-Aportando datos a favor de la tesis.
-Elaborando ejemplos.
-Creando analogías
* analogía = Relación de semejanza entre cosas distintas.
º Dar razones en contra
-Aportando datos en contra.
-Elaborando ejemplos que arruinen nuestra tesis.
-Buscado fallos o errores a nuestra tesis.
º Evaluación de A y B
-Observando las razones a favor y en contra ver si nuestra tesis sigue teniendo validez. En caso contrario deberemos reescribirla
El tema para nuestro ensayo era Percepción y Realidad. Una de las preguntas que más nos hicimos fue qué era la percepción y la realidad, con esto lo que conseguíamos era aclarar qué era cada término. Otra fue la diferencia entre interpretación y realidad, esta pregunta tenia presupuestos, si tiene diferencias entonces también tiene semejanzas; esto también se tenía que aclarar en nuestra tesis. Buscamos los significados en el diccionario y escogimos los que creíamos que eran, después los pusimos a prueba con el desarrollo dando razones a favor y en contra.
REFLEXIÓN PERSONAL: Creo interesante poner a prueba nuestras tesis y darnos cuenta de nuestros fallos, para ir mejorándola. Sin embargo, no creo que nos sirva demasiado el ensayo filosófico escrito para lo que realmente vamos a hacer, que es trabajar sobre nuestro pensamiento.
Esta semana el profesor nos ha enseñado como poner a prueba nuestra tesis, para ello podemos emplear el ensayo filosófico.
El ensayo filosófico consta de :
INTRODUCCIÓN:
Aclaración de los conceptos
-Ver los diferentes significados de los términos.
-Seleccionar los significados adecuados.
º Problematización
-Hacer preguntas de 1 y 2 nociones.
-Seleccionar los problemas que se adecuen a los términos.
º Tesis
-Responder a las preguntas cuestionadas.
DESARROLLO (ARGUMENTATIVO):
º Dar razones a favor
-Aportando datos a favor de la tesis.
-Elaborando ejemplos.
-Creando analogías
* analogía = Relación de semejanza entre cosas distintas.
º Dar razones en contra
-Aportando datos en contra.
-Elaborando ejemplos que arruinen nuestra tesis.
-Buscado fallos o errores a nuestra tesis.
º Evaluación de A y B
-Observando las razones a favor y en contra ver si nuestra tesis sigue teniendo validez. En caso contrario deberemos reescribirla
El tema para nuestro ensayo era Percepción y Realidad. Una de las preguntas que más nos hicimos fue qué era la percepción y la realidad, con esto lo que conseguíamos era aclarar qué era cada término. Otra fue la diferencia entre interpretación y realidad, esta pregunta tenia presupuestos, si tiene diferencias entonces también tiene semejanzas; esto también se tenía que aclarar en nuestra tesis. Buscamos los significados en el diccionario y escogimos los que creíamos que eran, después los pusimos a prueba con el desarrollo dando razones a favor y en contra.
REFLEXIÓN PERSONAL: Creo interesante poner a prueba nuestras tesis y darnos cuenta de nuestros fallos, para ir mejorándola. Sin embargo, no creo que nos sirva demasiado el ensayo filosófico escrito para lo que realmente vamos a hacer, que es trabajar sobre nuestro pensamiento.
Alba Jiménez Rodríguez
1 comentario:
Has puesto el principio de mi articulo en el principio del suyo.
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